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广州市黄埔姬堂实验幼儿园
2024年度年度报告

发布时间：2025年11月26日

单位名称：广州市黄埔姬堂实验幼儿园

登记证号：010202

成立时间：2015-11-30

性质：民办学校

公示项目

温馨提示：（填写该页必读）：
1、请填写本年度遵守法律法规和国家政策情况、履行登记手续情况、理事会召开情况、人员和机构变动情况、财务管理情况、开展承诺服务和信息公开活动情况、按照章程开展活动情况等。举办过面向社会的研讨会、论坛的还应当填写研讨会、论坛等活动情况。
2、表格填写限制1500字内，若不够填写，可另附文档在此表下方的“其他说明”处上传文件。
3、字数包含中文、英文、数字、标点符号等所有内容，且不能带空格键。若字数超出无法储存的，建议适当的删减内容。

四、业务活动情况

（一）2024年度业务活动总体情况和2025年度工作计划简要（限1500字）

本年度，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了“一切为了孩子，快乐生活，健康成长”的办园理念，促进幼儿和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高。并在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职工的共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。现将一学期工作总结如下: 一、园务管理工作 1. 思想引领与团队凝聚（1）在园务管理方面，党支部积极发挥引领作用，组织党员进行党章、党内条例以及法律法规的学习。通过学习，党员教师提高了自身的政治觉悟和法律意识，为全体教职工树立了榜样。（2）以党支部带动全体的方式开展全园性工会活动。这些活动丰富了教职工的业余生活，增强了教职工的归属感和团队凝聚力。例如，组织教职工参加园内活动、手工制作比赛等。 2.制度建设的完善不断加强和完善制度建设，开展幼儿园突发事件应急预案管理制度、校园安全管理制度、幼儿园接送交接管理制度、幼儿晨午检制度的学习、讨论、修订工作。这些制度的完善为幼儿园的安全稳定发展提供了保障。 3.后勤管理情况（1）园内外墙面翻新、园长办公室改建和新建木屋的工程审计、审批、招标等工作顺利完成，确保了工程建设的合法性和规范性。（2）积极倡导节约资源，减少浪费现象，通过开展节能减排宣传活动、设立节约监督岗等方式，引导全体教职工养成节约的好习惯。二、基础设施建设 1. 财政投入的成果（1）本学期加大了基建方面的财政投入，园内多项基础设施建设项目顺利完成。围墙翻新工程不仅使幼儿园的外观焕然一新，还提高了校园的安全性。（2）增设的灯箱不仅美化了校园环境，还为幼儿提供了安全保障，特别是在夜间为校园带来了充足的照明。（3）新建的小木屋成为园内的会议室和接待室。三、教育教学工作 1. 园本课程的实施（1）本学期有序开展各种教学活动与特色活动，积极探索课程实施模式。教师们精心设计课程内容，涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域，注重各领域之间的相互渗透与整合。（2）在教学过程中，教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，采用多样化的教学方法，如游戏教学、情境教学、探究式教学等。例如，在科学活动中，教师通过创设“小小科学家”的情境，引导幼儿自主探索物体的沉浮规律，激发幼儿的好奇心和求知欲。 2. 纠正“小学化”倾向坚决贯彻教育部门的要求，着力提升幼儿园的保教质量，坚决克服学前教育“小学化”倾向。注重培养幼儿的综合素质，强调在游戏中学习，在生活中成长。通过开展丰富多彩的区域活动，为幼儿提供自主学习、探索和创造的空间。以《中华人民共和国学前教育法》为纲领，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，秉持"一切为了孩子，快乐生活，健康成长"的核心理念，遵循幼儿身心发展规律，积极探索创新教育教学模式，优化园所管理，坚持保教结合，提升保教质量，促进幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域全面发展。三、本学期重点目标（一）深化规范管理完善精细化管理体系，优化制度流程与考核机制，推进信息化管理建设，强化团队执行力与凝聚力，确保教育服务规范化、科学化。（二）强化师资队伍建设加强师资队伍建设，针对新入职教师，开展教学技能、课程实施、安全管理、家长沟通等系统培训。针对在职教师重点提升课程游戏化设计。（三）创新教学模式以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，深化课程改革，创新教学管理模式，实现保教质量全面提升。2024年度业务活动总体情况和2025年度工作计划简要:

本年度，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了“一切为了孩子，快乐生活，健康成长”的办园理念，促进幼儿和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高。并在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职工的共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。现将一学期工作总结如下:
一、园务管理工作
1. 思想引领与团队凝聚
（1）在园务管理方面，党支部积极发挥引领作用，组织党员进行党章、党内条例以及法律法规的学习。通过学习，党员教师提高了自身的政治觉悟和法律意识，为全体教职工树立了榜样。
（2）以党支部带动全体的方式开展全园性工会活动。这些活动丰富了教职工的业余生活，增强了教职工的归属感和团队凝聚力。例如，组织教职工参加园内活动、手工制作比赛等。
2.制度建设的完善
不断加强和完善制度建设，开展幼儿园突发事件应急预案管理制度、校园安全管理制度、幼儿园接送交接管理制度、幼儿晨午检制度的学习、讨论、修订工作。这些制度的完善为幼儿园的安全稳定发展提供了保障。
 3.后勤管理情况
（1）园内外墙面翻新、园长办公室改建和新建木屋的工程审计、审批、招标等工作顺利完成，确保了工程建设的合法性和规范性。
（2）积极倡导节约资源，减少浪费现象，通过开展节能减排宣传活动、设立节约监督岗等方式，引导全体教职工养成节约的好习惯。
二、基础设施建设
1. 财政投入的成果
（1）本学期加大了基建方面的财政投入，园内多项基础设施建设项目顺利完成。围墙翻新工程不仅使幼儿园的外观焕然一新，还提高了校园的安全性。
（2）增设的灯箱不仅美化了校园环境，还为幼儿提供了安全保障，特别是在夜间为校园带来了充足的照明。
（3）新建的小木屋成为园内的会议室和接待室。
三、教育教学工作
1. 园本课程的实施
 （1）本学期有序开展各种教学活动与特色活动，积极探索课程实施模式。教师们精心设计课程内容，涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域，注重各领域之间的相互渗透与整合。
（2）在教学过程中，教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，采用多样化的教学方法，如游戏教学、情境教学、探究式教学等。例如，在科学活动中，教师通过创设“小小科学家”的情境，引导幼儿自主探索物体的沉浮规律，激发幼儿的好奇心和求知欲。
2. 纠正“小学化”倾向
坚决贯彻教育部门的要求，着力提升幼儿园的保教质量，坚决克服学前教育“小学化”倾向。注重培养幼儿的综合素质，强调在游戏中学习，在生活中成长。通过开展丰富多彩的区域活动，为幼儿提供自主学习、探索和创造的空间。以《中华人民共和国学前教育法》为纲领，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，秉持"一切为了孩子，快乐生活，健康成长"的核心理念，遵循幼儿身心发展规律，积极探索创新教育教学模式，优化园所管理，坚持保教结合，提升保教质量，促进幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域全面发展。
三、本学期重点目标
（一）深化规范管理 
完善精细化管理体系，优化制度流程与考核机制，推进信息化管理建设，强化团队执行力与凝聚力，确保教育服务规范化、科学化。  
（二）强化师资队伍建设 
加强师资队伍建设，针对新入职教师，开展教学技能、课程实施、安全管理、家长沟通等系统培训。针对在职教师重点提升课程游戏化设计。
（三）创新教学模式 
以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，深化课程改革，创新教学管理模式，实现保教质量全面提升。

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