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广州市黄埔区三生家庭教育研究院
2021年度
年度报告
发布时间:
2022年6月4日
单位名称:
广州市黄埔区三生家庭教育研究院
登记证号:
040024
成立时间:
2017-04-11
性 质:
民办非企业
公示项目
封面目录
基本信息
内部建设情况
本社会组织党员及群团情况
党组织工作情况
资产负债表
业务活动表
现金流量表
2021年度业务活动总体情况和2022年度工作计划简要
举办公益活动情况
接受捐赠资助情况和使用情况
2021年度参与乡村振兴情况
2022年度计划参与乡村振兴工作情况
参与疫情防控工作情况
举办讲座、论坛、讲坛、报告会、年会、研讨会情况
举办评比达标表彰情况
其他需要说明的情况
业务主管单位审查意见
理(董)事会成员情况
监事(会)情况
工作人员情况
温馨提示:(填写该页必读):
1、正确填写各项信息,数据项请填写阿拉伯数字,若无表格项信息,请填写“0”;
2、其他非数据项,请用文字填写,若无表格项信息,请填写“无”。
3、当前项目数量为 0 ,请核对具体明细,若不正确,请修正表格内容。如果无此项目情况的,直接空白即可,无需填写任何内容。
(五) 2022年度计划参与乡村振兴工作情况
2022年度是否计划开展参与乡村振兴工作:(
是
有/无此情况:
是
否
)
(1)
项目名称
志智双扶助力乡村振兴——毕节一中关爱农村学生家庭生命教育示范项目
项目名称:
项目支出
人民币(
1000000
项目支出:
元
请填写阿拉伯数字,无需填写单位,数额不需增加逗号。
)元
受益范围
(
0
户 :
请填写阿拉伯数字,无需填写单位。
)户 (
0
人 :
请填写阿拉伯数字,无需填写单位。
)人
项目受益地点
( 贵州 )省( 毕节 )市
地点:
( 贵州 )省( 毕节 )市
若存在多个收益地点,可复制多个“( )省( )市( )县”进行填写;如存在覆盖“全国;全省;全市(区、州)”的情况,可自行补充填写。
项目成效(多选)
其他
项目成效:
产业兴旺
生态宜居
乡风文明
治理有效
生活富裕
其他
项目内容:
1.【硬件】阵地建设 新建影像德育与电影生态治疗技术心理支持空间。 2.【课程】科研工具 引进适用于农村学生心理需求及留守儿童生命生存生活教育的科研资源“软件”。 3.【培训】人才培养 (1)针对教师:主题方向为生命教育种子教师培育打基础。 (2)针对家长:家长学校专题课程。 (3)针对学生:学生生命教育(青春期性教育、心理健康教育、理想信念教育、社会生活指导)课程。 4.【驻点】陪伴成长 在项目周期内,为该校配置家庭教育顾问团队(由专家、咨询师、助理组成),入驻学校新建的心理支持空间,在项目周期内,每月定期到校一次,为学生、家长及教师做家庭顾问、心理咨询、危机干预、心理工作教育教学指导、种子教师成长督导。
项目内容:
1.【硬件】阵地建设 新建影像德育与电影生态治疗技术心理支持空间。 2.【课程】科研工具 引进适用于农村学生心理需求及留守儿童生命生存生活教育的科研资源“软件”。 3.【培训】人才培养 (1)针对教师:主题方向为生命教育种子教师培育打基础。 (2)针对家长:家长学校专题课程。 (3)针对学生:学生生命教育(青春期性教育、心理健康教育、理想信念教育、社会生活指导)课程。 4.【驻点】陪伴成长 在项目周期内,为该校配置家庭教育顾问团队(由专家、咨询师、助理组成),入驻学校新建的心理支持空间,在项目周期内,每月定期到校一次,为学生、家长及教师做家庭顾问、心理咨询、危机干预、心理工作教育教学指导、种子教师成长督导。
字数限定在500字以内。
效果简述:
一、扶贫效益: 1.从数据上看扶贫效益: (1)对于该学校项目建成后预计直接受益近9000名学生及家庭;重点受益80%(约5000人)的农村学生及其家庭; 其中留守儿童占比47.37%,建档立卡精准学生812人,家庭经济困难残疾学生16人,农村低保学生98人,特困救助供养供养学生1人,占比16%的人群直接受益。 (2)人才队伍建设将持续辐射全市各县其他学校,间接受益人数预计近10000个学生及家庭,有效提升农村学生(特别是留守儿童)心理韧劲和自我恢复能力及心理素质。 2.将为毕节一中建设350平米左右的高标准心理支持空间,不仅本校可以使用,也可以被周边学校开展示范活动都可以共用。 二、社会效益:减少心理疾患。加强控辍保学。助力基层社区治理。创新教育精准帮扶毕节模式。 三、生态效益:规划先于建设,注重生命生态;关注心灵成长,注重儿童心理资源保护。
效果简述:
一、扶贫效益: 1.从数据上看扶贫效益: (1)对于该学校项目建成后预计直接受益近9000名学生及家庭;重点受益80%(约5000人)的农村学生及其家庭; 其中留守儿童占比47.37%,建档立卡精准学生812人,家庭经济困难残疾学生16人,农村低保学生98人,特困救助供养供养学生1人,占比16%的人群直接受益。 (2)人才队伍建设将持续辐射全市各县其他学校,间接受益人数预计近10000个学生及家庭,有效提升农村学生(特别是留守儿童)心理韧劲和自我恢复能力及心理素质。 2.将为毕节一中建设350平米左右的高标准心理支持空间,不仅本校可以使用,也可以被周边学校开展示范活动都可以共用。 二、社会效益:减少心理疾患。加强控辍保学。助力基层社区治理。创新教育精准帮扶毕节模式。 三、生态效益:规划先于建设,注重生命生态;关注心灵成长,注重儿童心理资源保护。
字数限定在500字以内。